1.1 Motivation

1.2 Thematische Abgrenzung

1.3 Begriffliche Abgrenzung

1.4 Methodologischer Exkurs: Qualitativ-empirische Forschung

2.1 Sozio-kommunikationstheoretische Darstellung

2.1.1 Internet

2.1.2 Cyberspace

2.1.3 Cyberpsychologie

2.1.4 Computer-Mediated-Communication

2.2 Psychotherapeutische Perspektiven

2.2.1 Humanistische Psychologie

2.2.2 Personzentrierter Ansatz

2.2.3 Systemischer Ansatz

2.3 CMC in philosophischer Fokussierung

3.1 Sozio-kommunikationstheoretische Darstellung

3.1.1 Identität

3.1.2 Selbst

3.1.3 Netizen

3.2 Systemische Perspektive

3.2.1 Autopoietische Systeme

3.2.2 Charakteristika

3.3 Personzentrierte Perspektive

3.3.1 Person

3.3.2 Selbst

3.3.3 Charakteristika

3.3.4 Selbstaktualisierung

3.3.5 Vollentwickelte Persönlichkeit

3.4 Zwischenresümee

3.5 Philosophisch-anthropologische Fokussierung

3.5.1 Lebendig sein

3.5.2 Person sein

3.5.3 Leiblich sein

3.5.4 Mensch sein

4.1 Sozio-kommunikationstheoretische Darstellung

4.1.1 Langue vs. Parole

4.1.2 Dritte Überlieferungsform

4.1.3 E-Stil und virtuelles Spielen

4.1.4 Para-Sprache

4.1.5 Sprache und Raum

4.1.6 Multilog

4.2 Systemische Perspektive

4.2.1 Linguieren

4.2.2 Sprache und Existenz

4.2.3 Multiversa

4.3 Personzentrierte Perspektive

4.3.1 Gespräch

4.3.2 Dialog

4.3.3 Emotionen

4.3.4 Verbale Welt

4.4 Zwischenresümee mit empirischen Belegen

4.5 Philosophisch-anthropologische Fokussierung

4.5.1 In der Welt sein

4.5.2 Miteinander sprechen

5.1 Sozio-kommunikationstheoretische Darstellung

5.1.1 Verbal-Nonverbal

5.1.2 Raum

5.1.3 Geschlechtsspezifika

5.1.4 Social-Context-Cues

5.1.5 Internet-Regression

5.1.6 Zwischenmenschliche Beziehungen

5.1.7 Beziehungsregeln

5.2 Systemische Perspektive

5.2.1 Kommunikation

5.2.2 Beziehung und Kommunikation

5.3 Personzentrierte Perspektive

5.3.1 Begegnung

5.3.2 Dimensionen

5.4 Zwischenresümee mit empirischen Belegen

5.5 Philosophisch-anthropologische Fokussierung

5.5.1 Einander begegnen

5.5.2 Raum-zeitlich leben

5.5.3 Im Dialog stehen

5.5.4 Online leben

6.1 Sozio-kommunikationstheoretische Darstellung

6.1.1 Erkennen der Realität

6.1.2 Wissen

6.2 Systemische Perspektive

6.2.1 Erkennen und Realität

6.2.2 Erkennen und Verhalten

6.2.3 Erkennen und Kommunikation

6.3 Zwischenresümee

6.4 Philosophisch-anthropologische Fokussierung

6.4.1 Die Welt erkennen

6.4.2 Realität und Virtualität unterscheiden

6.4.3 Wissen erlangen

6.4.4 Mit Wissen umgehen

7.1 In der Welt sein

7.2 Lebendig sein

7.3 Person sein

7.4 In Beziehungen leben

7.5 Wissen um die Welt erlangen